为进一步深化医教协同，提升学院医学教育教学能力和水平，4月18日下午，医学院在444举行2024年实践教学改革专项项目结题验收和课堂教学改革项目认定评审会。医学院教学委员会成员吴仲敏教授，王红梅教授，杨晶金教师担任评委，医学院师生代表观摩学习。

此次共有6项校级教改参加结题验收。各项目负责人对各自教改项目的改革思路、实施路径、改革成果和学生反馈进行了汇报。他们采用线上辅助+线下主导、反转课堂、课程考核竞赛化等教学形式增强学生对专业知识的求知欲，着重培养学生“提出问题—尝试性解决—反思、质疑、排除错误—解决问题”的思维方式。评审专家就课题研究内容系统完整与创新性、研究方法科学与规范性、研究成果实践与推广性等方面做了进一步总结和针对性建议。学生代表对教师课程改革表示认可，纷纷表示多元化改革教学结合实践教学更能激发出自身对学习的积极性，对问题有更深认识和理解。李翠萍教师的《女性健康课》被评定为优秀。

医学院“医路毅行”教师成长中心一直关注医学教师成长，鼓励教师重视医学教育，以胜任力为导向让课程优起来，希望教师提升教学能力让教师强起来，推进教学方法改革让课堂活起来。